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Ｅメール	（必須　非公開を推奨） 公開   非公開
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メッセージ  手動改行 強制改行 図表モード > 皆さん　今日は　“教育基本法改正第二弾” > > > 「心」と言う言葉のつき方次第で、意味がすごく変容してくる。 > > 1：現教育基本法・・・・（教育勅語アレルギーで全く「心」無し） > > 2：改正教育基本法・・・我が国と郷土を愛するとともに、 > > 　　※「心」はズーット離れて最後に「・・する態度」に変化 > > 3：現学習指導要領・・・・日本人としての自覚をもって国を愛し、 > > 　　※　現教育基本法に引きずられ「心」なし > > 4：現学習の記録評価表・・・国を愛する心情を持つとともに、 > > 5：35斉の本音想像・・全ての国民に愛国心を持たせるとともに > > 国を愛すると言う場合の「国」には国家権力を持った統治機構を、 > > 含んでいないと聞きます。所謂「豊葦原の瑞穂の国」イメージです。 > > > ところが愛国心と言う場合の「国」には、定義が決まっているわけでは、 > > 有りませんが、国家権力・行政権力が嗅ぎ取れます。 > > こうなると、大反対の大合唱で法案は廃案間違い無しと考え悪智慧を。 > > > > そこで、今回の改正教育基本法となったようですが > > 「愛国心」は消えたのでなく地盤となって目に見えないだけかもしれません。 > > 此処でも同行、キョロ！？ > 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　変蝠林(1917-)
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