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メッセージ  手動改行 強制改行 図表モード > KANCHAN、みなさん、おはようございます。 > > > 　「分からない単語があっても気にしないんだよね。どんどん読んでゆく。時には声を出して読むといいね。頑張ってね！」彼女が呆気にとられている間に、バスは停留所につき、私は出口に向かった。 > > > > 　変な小父さん。でもひょっとして彼女には私の言葉が励ましになったかもしれない。彼女の白いブラウスにカーキ色のミニスカートのことを妻に話したところ、それは著名な私立の進学校であると分かった。彼女はあるいは帰国子女か？ > > お話しからして、聡明そうな女の子のようですから、きっと、ご自分を評価してくれての > 励ましの言葉と分かって下さったと思います。 > > >　文部科学省は、2020年東京オリンピックの開催もあり、高校生の英語学力の引き上げを課 題としているが、読み・書き・聞く・話す、の４要素の水準引き上げは容易でないことが読み取れる。現状との懸隔は非常に大きいのではないか。 > > 日本人は、読む力は高いですよね。ただ、聞く・話すは弱い。これは使うことでしか > 進歩しません。又、頭の切り替えも必要そう。ブロークンを恐れないこととか、小さな > ことを気にせず、キーワードはしっかりと話すとか。大きな声で話すとか。 > これは他人事ではないのですが。（苦笑）
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