[No.3002]
Re: 再・義務教育制度
投稿者:変蝠林(1917-)
投稿日:2006/12/11(Mon) 07:29
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みなさん おはようございます。
>>世の教師(教員)の質的問題を問われている本質『躾と教育(教育勅語的倫理道徳観)』は、時代の変化に関して、時代遅れを来たしているからとの私見で・・・
>>身近な例ですが35斉の躾られ方は、何となく以下のようでした。
>> 1:自分の事は自分でやれ!
>> 2:自分でもいやな事は、人に押し付けるな!
>> 3:喧嘩は強いものとやれ!
>>先生も親もこの程度が「子供教育三原則」だったように記憶しています。
私は本課題に関しては35斉さんの側に立つでせう。
マンションのエレベーターの中で挨拶をする子供を見るとホッと致します。
躾は家庭の問題と分化する思考から苛めと自殺の問題多発が説明出来ます。
何時から訓導の呼称が教師に代わったのでせうか?
文部省が文部産業省に転化した過程の反省分析が今検討される可きでせう。
変蝠林(1917-)